Hi there!
Uwielbiam język angielski, któremu poświęciłem swoje życie zawodowe a także, jakby nie patrzeć, sporą część osobistego. Jestem nauczycielem dyplomowanym, językoznawcą, tutorem, egzaminatorem, twórcą autorskich lekcji wideo i materiałów dydaktycznych oraz jednym z nielicznych w Polsce wykwalifikowanych fonodydaktyków zajmującym się procesami przyswajania i nauczania standardowej wymowy brytyjskiej (Southern Standard British) ze szczególnym uwzględnieniem specyficznych trudności, jakie można zaobserwować u Polaków uczących się języka angielskiego.
Nauczanie to dla mnie coś więcej niż bycie nauczycielem, ponieważ potrzeba budowania relacji i promowanie podejścia podmiotowego są dla mnie niezbędnymi filarami owocnej współpracy. To, co mnie szczególnie odpychało jeszcze jako ucznia od sporego grona moich byłych nauczycieli to nader częste przedmiotowe traktowanie.
Swoją postawą mówię stanowcze NIE zdezaktualizowanemu pruskiemu modelowi nauczania nadal (niestety) obowiązującemu w zbyt wielu placówkach edukacyjnych. Jest on scentralizowany wokół pozycji nauczyciela jako rzekomo nieomylnego guru sprawującego dyktatorską wręcz władzę nad (nieudolnymi) uczniami, często bez prawa głosu. Dla takiego belfra odgórny przymus realizowania materiału, nierzadko kompletnie oderwanego od realiów obecnego i przyszłego rynku pracy, przyćmiewa prawdziwe znaczenie procesu kształtowania kluczowych kompetencji życiowych.
Opiekuję się swoimi podopiecznymi dbając o ich wszechstronny rozwój językowy, rozpoznaję ich indywidualne potrzeby edukacyjne, zapewniam niezbędne autorskie pomoce dydaktyczne i wspieram w tej niełatwej drodze zdobywania umiejętności jeszcze bardziej sprawnego posługiwania się językiem angielskim.
Serdecznie zapraszam do wspólnej nauki szczególnie te osoby, które czują, że mają kompleksy związane z jakością swojej angielszczyzny. Dam z siebie wszystko, żeby Ci pomóc.
Jestem przekonany, że każda osoba - pod warunkiem rzetelnie i regularnie wykonywanej pracy - jest w stanie zauważalnie poprawić swoje umiejętności w języku angielskim.
Dzięki, że tu jesteś.
Na tej stronie znajdziesz informacje o mnie, moim autorskim systemie pracy i otrzymanymi od moich nastoletnich uczniów i dorosłych klientów rekomendacjami, opiniami i wspomnieniami.
Jako jedyny nauczyciel z okolic Stalowej Woli, a także nieliczny w Polsce, zamieściłem w zakładce Materiały wideo swoje przykładowe autorskie lekcje wideo. Nie są to w żadnej mierze kilkunastosekundowe rolki, najczęściej miałkie merytorycznie, których głównym celem jest robienie przez autorów szumu wokół siebie. Moje nagrania potrafią trwać pół godziny i zawierają konkretną wiedzę, która z pewnością przyda Ci się w codziennym komunikowaniu się. Ponieważ uwielbiam dzielić się tym, co we mnie najlepsze, poprzez swój kontent online chciałbym Ci dać możliwość wstępnego poznania mojej osoby i poczucia namiastki zaangażowania oraz energii, którymi staram się zarażać swoich uczniów i dorosłych klientów w swojej codziennej pracy.
Jako że bardzo mi zależy na tworzeniu przestrzeni promującej kreatywność, zapraszam do zapoznania się ze szkoleniem pod nazwą Przeliteruj to!, które bierze na tapet przydatną w codziennym komunikowaniu się umiejętność literowania (tzw. spelling) w języku angielskim. Głównym celem całego dwunastolekcyjnego przedsięwzięcia jest pokazanie, że nawet z tak niepozornego zagadnienia można zrobić małe dzieło sztuki. Owe 12 lekcji to niemała dawka wiedzy, w której umiejętność literowania to jedynie ułamek większej całości. Nie tylko zwracam w nich uwagę na najbardziej wymagające aspekty literowania, które sprawiają trudności wielu Polakom uczącym się języka angielskiego, ale także komentuję ważne zagadnienia fonetyczne, leksykalne oraz gramatyczne. Nagrania zawierają także ciekawostki, które z pewnością umilają proces uczenia się.
Oprócz powyższego szkolenia udostępniam także wybrane nagrania związane z szeroko rozumianą fonodydaktyką, czyli obszarem, który – jak pokazują badania naukowe – jest niestety permanentnie zaniedbywany przez zbyt wielu nauczycieli języka angielskiego. Są to unikatowe w skali Polski materiały zawierające niemałą porcję konkretnej i przydatnej w codziennym życiu wiedzy.
ważne początki
“Bez dobrych relacji nie ma efektywnej nauki. Komu żal czasu na budowanie relacji, bo skupia się na realizacji programu, ten nie rozumie natury procesu uczenia się i nigdy nie będzie efektywnym nauczycielem.”
Joachim Bauer
Już na pierwszym roku studiów czułem potrzebę dzielenia się swoją wiedzą i zamiłowaniem do języka angielskiego. Aktywnie poszukiwałem nowych doświadczeń zawodowych, a jednym z pomysłów było wydrukowanie ogłoszeń z ofertą lekcji i rozwieszenie ich w rodzinnym mieście.
Wszystko zaczęło się od pewnej młodej osoby wymagającej szybkiej pomocy w związku ze zbliżającymi się egzaminami językowymi. Byłem zafascynowany możliwością przekazywania wiedzy oraz pochłonięty przebiegiem zajęć i analizowaniem problemów językowych, z którymi borykała się moja uczennica. Postawiłem sobie za cel wdrażanie najbardziej optymalnych metod pracy i opracowanie takich pomocy dydaktycznych, które pozwoliłyby na poczynienie zauważalnego postępu językowego w jak najkrótszym czasie. Jednocześnie zależało mi na budowaniu relacji i pokazaniu, że nauka może być na prawdę fajna.
Żeby osiągnąć stawiane sobie zadanie, pochłaniałem niezbędną literaturę, ale nade wszystko bacznie obserwowałem oraz analizowałem wszelakie wyzwania i trudności pojawiające się podczas zajęć. Starałem się zachowywać i działać jak przewodnik w podróży przez meandry niejednokrotnie zagmatwanego systemu językowego. Do zajęć trwających dwie jednostki lekcyjne potrafiłem się przygotowywać przez wiele godzin. Spędzałem mnóstwo czasu na tworzeniu autorskich pomocy dydaktycznych rozwiązujących specyficzne trudności, z jakimi borykają się Polacy uczący się języka angielskiego.
To były początki mojej niesamowitej podróży dydaktycznej z językiem angielskim.
Dla rodziców chcących zapewnić swoim dzieciom
naukę języka angielskiego na najwyższym poziomie
Kierowanie się pasją w życiu oznacza, że codzienna praca nie jest nieprzyjemnym obowiązkiem do odbębnienia, tylko staje się fajną przygodą, która owocuje poszerzaniem horyzontów i budowaniem relacji.
Jeżeli rozważacie oddanie swojego dziecka pod moją opiekę merytoryczną, zapraszam do bardziej wnikliwego zapoznania się z moją wizją nauczania i ofertą edukacyjną.
Warto poświęcić kilka minut na bardziej dogłębne zrozumienie nad czym będę usilnie pracował podczas każdej lekcji i jakie posiadam umiejętności oraz jakie wypracowałem narzędzia, by skutecznie osiągać zamierzone cele.
Zamieszczona poniżej oferta daje Ci możliwość skonfrontowania mojej wizji nauczania i narzędzi, które posiadam, by ją realizować z tym, co oferują inni angliści. Ponieważ kręta droga mojego życia ukształtowała tę wersję mnie, którą aktualnie mogę zaproponować, jestem w pełni świadomy i gotowy na taką konfrontację.
Czym się zajmuję i jak pracuję
Dlaczego warto nawiązać ze mną współpracę?
#1
pasja, energia i poświęcenie
Jestem pasjonatem języka angielskiego i nauczania, którym to obszarom poświęciłem w całości swoją działalność zawodową. Nauczanie to dla mnie droga życiowa, a nie jedynie zawód i praca, którą codziennie rutynowo wykonuję. To także przekazywanie uczniom i klientom autentycznej energii i zaangażowania, które napędzają ich rozwój.
#2
przede wszystkim wymaganie od siebie
Ponieważ po prostu uwielbiam to robić, stawiam sobie duże wymagania co do jakości świadczonych usług. Zbyt dobrze zdaję sobie sprawę z tego, że sam powinienem być przykładem rzetelności i sumienności w realizacji podjętych zadań.
#3
ciągły rozwój osobisty
Nieustannie dbam o rozwój swoich kompetencji twardych i miękkich. Obroniony w roku 2021 doktorat to wielowymiarowa dawka nowych kompetencji specjalistycznych, zaś zainteresowania skierowane na szeroko rozumianą psychologię pedagogiczną i psychologię relacji to budowanie umiejętności w wymiarze tworzenia więzi. Każdego dnia sumiennie pracuję nad rozwijaniem własnych kompetencji językowych.
#4
serdeczna atmosfera i udzielanie wsparcie
Uśmiecham się na zajęciach. Dbam o przyjazną i wspierającą atmosferę, bo wiem, jak stresująca (niepotrzebnie!) może być nauka języka obcego. Organizuję pracę, motywuję i wspieram w tym niełatwym procesie uczenia się tego, co obce.
#5
podejście podmiotowe i budowanie relacji
Traktuję swoich podopiecznych podmiotowo. W moim warsztacie pracy nie ma miejsca na twierdzenie, że "mistrz" ma się uważać za lepszego od ucznia. Jedyną różnicą w relacji są różne kompetencje.
W żadnej mierze nie żal mi czasu poświęcanego na budowanie relacji. Muszą one być nadrzędne w stosunku do realizowania programu nauczania.
#6
tworzenie autorskich pomocy dydaktycznych
Jestem autorem unikalnych materiałów edukacyjnych, które uwzględniają specyficzne potrzeby Polaków uczących się języka angielskiego. W każdej opracowywanej przeze mnie pomocy dydaktycznej zamieszczam szereg uwag i komentarzy fonetycznych, leksykalnych i gramatycznych dotyczących najbardziej problematycznych aspektów nauki języka angielskiego.
Tutaj doświadczenie jest nie do przecenienia: ponieważ wiem, w jakich obszarach językowych Polacy popełniają najwięcej błędów, jestem w stanie opracowywać odpowiednie pomoce dydaktyczne, które uwrażliwiają uczących się na czyhające na nich pułapki.
#7
specjalistyczne wykształcenie
fonetyczne
Posiadam stopień doktora nauk humanistycznych w zakresie językoznawstwa.
Cała przygoda ze studiami doktoranckimi to ogrom wartościowej aktywności naukowej, umysłowej i pedagogicznej. Moja niezwykle obszerna praca doktorska bada proces przyswajania wymowy języka angielskiego przez polskich uczniów szkoły średniej, ze szczególnym uwzględnieniem kluczowych czynników warunkujących efektywność akwizycji.
Na każdej lekcji wykorzystuję cenną wiedzę i umiejętności nabyte w trakcie studiów. Tylko sama dysertacja, napisana w języku angielskim pod kierunkiem Pani Profesor Jolanty Szpyry-Kozłowskiej, wybitnej specjalistki w dziedzinie fonodydaktyki, składa się niemalże z 500 stron, 179,096 słów oraz 1,182,086 znaków. Jest to najbardziej obszerna praca w swojej kategorii w Polsce.
Jestem dumny, że recenzenci, Pani Profesor Anna Bloch-Rozmej (KUL, Lublin) i Pan Profesor Andrzej Porzuczek (UŚ, Katowice), jednomyślnie podkreślają wysoką jakość merytoryczną i językową mojej pracy doktorskiej i stwierdzają z przekonaniem, że dysertacja "stanowi oryginalny i znaczący wkład w rozwój wiedzy na temat przyswajania wymowy angielskiej przez Polaków".
#8
publikuję artykuły naukowe
Jestem autorem i współautorem kilkunastu artykułów z obszarów edukacji fonetycznej, gramatycznej oraz dwujęzycznej opublikowanych w różnych czasopismach i dedykowanych tomach z referatami. Więcej szczegółów tutaj.
#9
zachęcam do działania poprzez kreowanie sprzyjających warunków do nauki
Angażuję w działania zamiast prowadzenia wykładów.
Moi uczniowie/klienci są głównymi aktorami przebiegu zajęć. Ja odgrywam rolę drugoplanową, chociaż jestem oczywiście głównym reżyserem.
#10
realizuję sprawdzony w wieloletniej praktyce autorski program nauczania
Nie naśladuję innych. W swojej codziennej praktyce realizuję autorski program nauczania w oparciu o nabytą wysokospecjalistyczną wiedzę oraz wieloletnie doświadczenie zebrane w trakcie tysięcy przeprowadzonych godzin lekcji. Obecny kształt moich autorskich pomocy dydaktycznych jest wynikiem systematycznych modyfikacji i niezliczonej wręcz liczby poprawek. Wszystko po to, by przekazywać najbardziej wartościowe umiejętności oraz wiedzę niezbędną do sprawnego posługiwania się językiem angielskim.
#11
jestem na bieżąco z problemami językowymi, z którymi borykają się Polacy uczący się języka angielskiego
Jako praktykujący egzaminator maturalny z jednym z największych staży pracy w zespołach egzaminacyjnych jestem na bieżąco z aktualnymi wymaganiami egzaminacyjnymi. Co ważniejsze, coroczne poprawianie nawet 200 prac pisemnych z różnych szkół w Polsce pozwala mi jeszcze lepiej diagnozować główne problemy leksykalne i gramatyczne, z którymi zmagają się absolwenci szkół średnich.
#12
udokumentowane osiągnięcia moich uczniów
Jestem dumny z dobrych i bardzo dobrych wyników osiąganych przez moich podopiecznych na egzaminach ósmoklasisty, maturalnych oraz międzynarodowych C1 Advanced. Mogę się także poszczycić sukcesami uczniów szkół podstawowych na szczeblu wojewódzkim Konkursu z Języka Angielskiego organizowanym przez Kuratorium Oświaty w Rzeszowie. Moi podopieczni są jego finalistami i laureatami.
Wdzięczność dodaje skrzydeł do dalszej wytężonej pracy
Chciałbym podzielić się treścią wiadomości, które otrzymałem od swoich byłych podopiecznych po kilku ładnych latach od zakończenia wspólnej przygody. Dziękuję Wam. Dla takich chwil warto żyć.
Szanowny Panie Doktorze,
spędzam właśnie święta ze swoją rodziną i miałem okazję porozmawiać z moją kuzynką, która tak jak i ja i moja siostra - mieliśmy z Panem zajęcia w liceum im. KEN w Stalowej Woli. Ja, Anna i Weronika bardzo miło Pana wspominany i chcielibyśmy Panu serdecznie podziękować za te niezwykle wartościowe 3 lata nauki języka. Nie było żadnego innego nauczyciela, który z taką pasją i zaangażowaniem podchodził do przedmiotu, którego nauczał. Wiedza, którą nam Pan przekazał przygotowała nas wspaniale zarówno do wykorzystania języka angielskiego w życiu codziennym, jak i biznesowym. Bardzo Panu dziękujemy za te niezwykle produktywne dla nas lata. Pana odejście z liceum było ogromną stratą dla szkoły. W imieniu Pana podopiecznych życzymy Panu powodzenia na drodze profesjonalnej, jak i prywatnej.
Był Pan wspaniałym nauczycielem! Piotr
Szanowny Panie Doktorze, … z tego miejsca ze swojej strony chcę powiedzieć, że lekcje z Panem w latach 2012-2015 to była prawdziwa szkoła życia, której owoce zbieram po dziś dzień. Chociaż moja kariera naukowa nie zakończyła się na liceum i udało mi się przejść przez studia, nie spotkałam na swojej drodze już nigdy nauczyciela jakim był Pan. Jest Pan niesamowicie ważną postacią w moim życiu i dziękuję Panu za wkład w moje wykształcenie językowe. Panie Doktorze, proszę robić to co Pan robi tak długo jak tylko się da. Gratuluję dotychczasowych sukcesów i trzymam kciuki za kolejne. Pozdrawiam serdecznie, Anna
REFERENCJE
Niniejszym dziękuję wszystkim moim byłym i obecnym uczniom oraz dorosłym klientom za zaufanie, którym mnie obdarzyli decydując się na współpracę ze mną. Chciałbym się w tym miejscu podzielić z ich wybranymi opiniami i spostrzeżeniami dotyczącymi naszej wspólnej nauki.
Bardzo, bardzo dziękuję Panu Doktorowi Stasiakowi za sześcioletnią naukę angielskiego, w trakcie której uczyniłam olbrzymie postępy, przechodząc z poziomu średniozaawansowanego B1 do wysoce zaawansowanego C2. Pamiętam jeszcze nasze pierwsze lekcje, podczas których dużym wyzwaniem była dla mnie pierwsza próba mówienia po angielsku (6 lat edukacji szkolnej nie przygotowały mnie do tego zadania). Teraz mieszkam za granicą i posługuję się tym językiem w życiu codziennym. Ten postęp zawdzięczam niezwykle praktycznej metodyce nauczania pana Stasiaka, która skupia się na rozwijaniu równomiernie wszystkich umiejętności językowych: rozumienia, pisania, gramatyki, mówienia i poprawnej wymowy. Gdyby nie Pan Stasiak, nigdy nie odważyłabym się nawet pomyśleć o projekcie studiowania za granicą. Jego pomoc w przygotowaniach do egzaminu C1 Advanced była nieoceniona. Zdałam na najwyższą ocenę, i teraz studiuję na wymarzonej uczelni - Uniwersytecie Amsterdamskim. I oczywiście studiuję język i literaturę angielską. Na studiach piszemy bardzo dużo wypracowań, i tu bardzo przydaje mi się wiedza zdobyta podczas ćwiczeń z pisania u Pana Stasiaka, w czasie których sprawdzaliśmy zdanie po zdaniu i analizowaliśmy poprawność gramatyczną i stylistyczną. Mam tylko jeden zarzut do mojego nauczyciela, zaszczepienie większej pasji do języka angielskiego niż do polskiego. : ). Chociaż chyba nie ma co na to narzekać.
Aleksandra Sz.
Jestem studentką pierwszego roku anglistyki. Miałam trudności w zrozumieniu i zaliczeniu fonetyki. Doktor Stasiak, pomimo bardzo napiętego harmonogramu swoich zajęć, znalazł dla mnie czas i sprawił, że nie tylko bez trudu zaliczyłam cały semestr ale polubiłam fonetykę. Zajęcia z Doktorem były bardzo intensywne, ale nigdy wcześniej nie czułam, że robię takie postępy z lekcji na lekcję. Wiedza, doświadczenie, serdeczność, poczucie humoru oraz zaangażowanie to niepodważalne atuty dr Sławomira Stasiaka.
Ada G.
Jestem nauczycielką języka angielskiego w przedszkolu oraz studentką studiów magisterskich na kierunku filologia angielska. Miałam problem z zaliczeniem kolokwium ze struktur języka angielskiego i po mojej prośbie Pan dr Stasiak postanowił mi pomóc. Bardzo polecam wszystkim, Pan Doktor jest świetnym nauczycielem, ma ogromną wiedzę i co najważniejsze, potrafi w prosty i klarowny sposób tę wiedzę przekazać. Pan Stasiak tłumaczy wszystko bardzo dokładnie i do skutku : ) Ponadto podaje wiele przykładów, które dobrze obrazują i wyjaśniają dane zagadnienie, zwraca również uwagę na wymowę, która jest jednym z kluczowych elementów nauki języka obcego. Odbycie zaledwie kilku spotkań bardzo mi pomogło, zrozumiałam to, co wcześniej wydawało się niemożliwe do zrozumienia. Tak jak wspomniałam wcześniej, serdecznie polecam.
Oliwia W.
Na samym początku chciałbym podziękować za 3 lata wspaniałej nauki. Na każdej lekcji widać było wielkie zaangażowanie i serce, które wkładał Pan w ich prowadzenie. Zawsze starał się Pan mobilizować do nauki i pokazać, że ten wysiłek jest tego warty, ponieważ wszystko, czego nauczymy się teraz może pewnego dnia mieć wpływ na naszą przyszłość. Z pewnością ta cecha wyróżnia Pana na tle innych nauczycieli. Jako jednemu z nielicznych nauczycieli zależało Panu nie tyle na przygotowaniu nas do matury, co do życia. Wspaniałym tego przykładem są stworzone przez Pana pomoce dydaktyczne, które przekazują OGROMNĄ wiedzę i myślę, że każdy z nich skorzysta, bo nie zawierają pustej wiedzy, tak jak większość książek do angielskiego, tylko prawdziwe, życiowe sytuacje.
Mateusz Z.
Chciałam podziękować. Uczyłam się u Pana tylko rok, ale tak naprawdę to miało na mnie ogromny wpływ. Wszystko, co Pan dawał do nauki i mówił na lekcjach po prostu pochłaniałam. Chciałam jak najwięcej zapamiętać, ponieważ wcześniej nigdy nie doświadczyłam takiego sposobu nauki języka i nie uczułam takiej pasji nauczyciela do swojego zawodu. To było dla mnie niesamowite. Pan jest bardzo wymagającym nauczycielem i chciałam za to bardzo podziękować. Dzięki temu sama nauczyłam się wymagać od siebie. Każdy Pana uczeń jest szczęściarzem, bo może się uczyć pod Pana okiem.
Maria S.
Dziękuję, że jest Pan dla mnie inspiracją, wzorem do naśladowania. Jest Pan moim ulubionym nauczycielem. Dziękuję, że pojawił się Pan na mojej drodze, za pochwały, ale też karcący wzrok. Za ten dostateczny z fonetyki też dziękuję. Podchodzi Pan do ucznia personalnie i indywidualnie...
Dziękuję za uśmiech i profesjonalizm. Szczerze chciałam powiedzieć, że pomysł 'Wstępu do fonetyki' jest wspaniały. To bardzo ważna wiedza, którą warto wtłoczyć jak najwcześniej. Tak właściwie styk z fonetyką ma się dopiero na studiach, a my mogliśmy się tego nauczyć wcześniej.
Katarzyna Sz.
Rekomendacja Aleksandry
Rekomendacja Magdaleny
Sławomir Stasiak
© Copyright dr Sławomir Stasiak, 2025. Wszystkie prawa zastrzeżone.